【摘 要】
：
语文课堂教学与现代信息技术有效融合,将语文阅读全面展示在学生面前,有效激发学生的阅读兴趣,提高阅读能力。随着全面素质教育理念的实施,多媒体开始在农村小学课堂中运用,
论文部分内容阅读
语文课堂教学与现代信息技术有效融合,将语文阅读全面展示在学生面前,有效激发学生的阅读兴趣,提高阅读能力。随着全面素质教育理念的实施,多媒体开始在农村小学课堂中运用,大大丰富了教学内容,将枯燥、乏味的理论教学课堂变得立体、充满活力,有效开阔了学生眼界、培养学生思维能力,成效显著。本文通过多媒体辅助教学的优势的阐述,对多媒体教学在农村小学语文阅读教学中的应用作探讨。
其他文献
新一轮的教育改革方案指出:我们教师要由传统的知识传授者转为引导学生自主学习的指导者和促进者,让学生由被动学习变为主动学习,这才是教育的灵魂所在,才是教育的真正目的。
数形结合是根据数学问题的已知条件,对其进行数量上的分析,并找出对应的几何意义,将数量与几何图形巧妙结合。对于小学生来说,数学学习是尤为重要的。教师一定要重视对学生数
随着新课改的持续深化与发展,对于教师教学的要求在不断的提高,教师不得不及时转变自身的教学理念,为课堂带来新的色彩,为教学有效性的提高做出贡献。因此,作为一名初中英语
随着社会的不断进步和经济全球化的发展,当今对于知识应用型人才的需要也越来越广泛。在新课改的教育大环境下,初中英语的教学课堂中更应该注重培养学会独立思考,有自己独到
作为语文教学的原则之一,读写结合模式备受关注。阅读教学,主要是通过朗读优美的范文来提高学生自身的语感,获取思想营养和写作营养;写作教学,是通过写读后感或者作文来练习
在社会经济不断发展的过程中,社会需求对学校教育的教学有效性提出了更高的要求。而随着网络时代的到来,“互联网 +”的教育背景更使以往数学教学中的教学不足暴露无遗。因此
万物星辰,斗转星移,千变万化。犹如现今社会,信息技术无孔不入,已与人们的生活密切相关。农村小学的信息技术课程开设到今,已有一段历程。关于信息技术课程的评价研究比比皆
新课程教育改革的不断推进,强调初中英语教师要专注于培养学生的自主学习能力和创新思维能力,不断转变新的教学理念,改变以往的教育方式,在教学过程中让学生们主动参与,尊重
学前儿童发展心理学属于高职学前教育专业的必修课程,也是引导学生了解学前儿童心理特征的重要渠道,直接关系着学生的专业水平与素养。考虑到将来教学实践与教学要求,需要引
初中语文生本课堂教学中应加强对语文生本课堂教学理念的认知,加强课上的师生互动交流,通过合作探究加强学生之间的互动,建立小组合作交流的自主学习策略,构建与生本课堂匹配