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教学做合一是陶行知先生的教育精髓,他认为教学做三者不可分离,于教中学,做中学,学生们学到的就不再是单纯的知识,而是一种方法与能力.本文结合中职数学教学实践,对如何构建教学做合一的新型课堂进行了深入思考.
教中学,做中学 ——基于教学做合一的中职数学课堂构建探讨
【摘 要】
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教学做合一是陶行知先生的教育精髓,他认为教学做三者不可分离,于教中学,做中学,学生们学到的就不再是单纯的知识,而是一种方法与能力.本文结合中职数学教学实践,对如何构建
【机 构】
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江苏省金湖中等职业学校,江苏 淮安,211600
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年15期
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