小学班主任与家长沟通问题的分析和策略优化

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随着现代化通信设备的一步步发展,家校合作逐渐成为学生在校教育的一种强有力补充手段.家校合作是各教育主体之间相互配合、相互协作的双向循环教育活动,同时也是一种有效促进学生身心健康发展的教育形式.rn《小学管理规程》第二十二条规定:“小学班主任应积极与任课教师、家长密切联系,相互协调配合对学生实施教育.”目前大多数班主任与家长的沟通合作仅仅停留于表面,仍然存在沟通不畅、缺乏完善的沟通技巧和方法等问题.因此,使家长与学校与班主任相互之间构建出有效的合作机制,才能使小学生得到全身心的健康成长与发展.
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