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数学是一门比较抽象的学科,而小学阶段的学生,抽象思维能力发展不足,这就造成了学生学习上的障碍,而数形结合的方法,可以将复杂抽象的数学问题变得简单直观,对促进学生对知识的理解有巨大的作用.那么在具体教学中,如何进行数形结合教学呢?笔者结合自身小学数学教学实践,从巧用数形结合促进概念理解、巧用数形结合理清运算原理、巧用数形结合促进问题解决的角度入手,探析了数形结合在小学数学教学中的应用策略.