【摘 要】
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七年制医学教育是为培养高层次医学人才而设计的七学制医学教育模式。培养原则[1]是七年一贯,本硕融通,坚强基础,注重素质,整体优化,面向临床。而临床见习是医学生理论联系实
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七年制医学教育是为培养高层次医学人才而设计的七学制医学教育模式。培养原则[1]是七年一贯,本硕融通,坚强基础,注重素质,整体优化,面向临床。而临床见习是医学生理论联系实际的桥梁和纽带,是培养高质量医学人才的关键。如何提高七年制学生消化内科临床见习教学质量,笔者结合自己在实际工作中的教学体会,提出一些设想。1改变“灌输式”的教学方法长期以来,见习课教学是以老师讲授为主。老师讲,学生听已成为惯例。大多数老师的教学模式是在见习课开始时先把课本的内容讲解一遍,然后带学生到病房问诊病人,最后分析病例、总结,整个过程
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