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1 研究背景
1.1 符合国家素质教育的要求
我们国家需要全面的发展人才，所以体育课堂需要进行改革与创新——素质教育。国家培养新一代人才，全面实施素质教育是非常具有远见的战略性决策。现政策已出：需要把体育课程列为我们的第四个主课，体育课堂的升学分值已经和语文、数学、英语三大主课并列，分值为100分。学校不再聚焦“升学率”办教育，说明学校是真正适应了国家和社会的发展，不再是培养“书呆子”的摇篮。教育不仅指教授课本知识，而是从多方面培育学生综合素质：德、智、体、美、劳、科学、技术等全面发展。
高尔夫课程开设符合学生全面发展的需要。高尔夫运动除了能增强学生身体素质以外，还能增进学生的心理健康、且通过体育知识和技能的学习能够提高学生生活质量、发展学生的兴趣爱好、调控学生情绪、开发学生的智力、提高学生的思想道德修养等，有利于学生的全面发展;中小学开展高尔夫教学能对学生综合素质产生积极影响。把高尔夫加进学校体育课堂教学符合我们国家提出的素质教育要求。高尔夫教学中对学生综合素质起到的积极作用包含：高尔夫文化应用和传播，高尔夫课程体系建设。高尔夫运动在条件合适的地区中小学推广具有深远影响和意义，一方面提升了学生的综合素质，另一方面也为国家的高尔夫运动输送后备人才，实现“体教融合”。
1.2 校园体育课与体育技能多样化的现实需要
增加高尔夫课程使体育课的内容更具多样性、娱乐性、文化性。学校体育是学校教育的重要组成部分，课程的创新性、趣味性是其重要指标;不能让学校体育经常出现自由活动的情况，体育老师需要负起责任，让学生学习到更多的体育技能、文化、从而了解体育，喜欢体育。高尔夫的特点与魅力均符合中小学的教育，高尔夫的引入能促进中小学教育。高尔夫的自身魅力吸引着学生，能有效激发学生学习体育的动机;高尔夫拥有着优美的动作、丰厚的文化底蕴，高尔夫不仅是可以锻炼身体，还能提升学生的学识和智慧，提高自身的思想道德修养，优化学生的行为举止。
2 研究意义
2.1 改善中小学开展的高尔夫课程内容
2016年9月5日，国家体育总局印发《青少年体育“十三
五”规划》，旨在加强青少年体育、强化竞技体育后备人才培养、建设体育强国。在中小学开设高尔夫课堂，可以促进学生的身心健康，培养学生的良好行为举止、提高思想道德修养，发掘学生在体育运动中的兴趣、引导学生的终身体育理念。
2.2 为高尔夫运动开展奠定基础
高尔夫运动在我国仍然不能让大众接受，但是高尔夫运动的价值值得我们去推广;学生接受高尔夫理论知识、挥杆技术等，为更好地促进高尔夫发展打下了牢固的基础。其目的在于把高尔夫通过非竞技体育的形式在校园推广，为高尔夫运动的开展做铺垫。
在入奥前高尔夫发展不稳定，但是入奥后，国家希望以此为契机大力发展高尔夫，培养高尔夫专业人才。加强对高尔夫运动文化的宣传，改变人民群众对高尔夫的认识，重新提高高尔夫运动在人们中的热度。在中小学推广高尔夫运动更为重要，创办教学、培养人才成为了中小学最终需面临的问题，对高尔夫运动在中小学的教学现状和未来发展做分析与研究有极其重要的意义，因此对中小学校园高尔夫开展进行研究，能为中小学引进高尔夫教学提供极其重要的帮助，为中小学高尔夫教学发展提供宝贵的经验借鉴。
2.3 为提高对学生的教学质量的探索
通过查阅相关文献和资料，分析研究学生在学习高尔夫过程中遇到的困难以及老师在教学过程中各方面的不足;为学生提供更好的学习方法，同时为老师在教学过程中提供建议。在分析研究学校的教学内容、教学设施、学生的学习情况中，了解学校在教学方面的利与弊，从而为中小学高尔夫教学提供更多的帮助。加强学校和企业合作办学的力度，让学生获得更多接触高尔夫的机会， 同时也为高尔夫企业注入高素质人才。
2.4 探索高尔夫课程对学生日常生活学习的帮助
高尔夫属于一项高雅的运动，学习高尔夫可以培养学生的礼仪礼貌、行为举止、心态等;崇尚礼仪、绅士气质在高尔夫运动中均能体现出来。只有高尔夫运动在比赛时是没有裁判跟随，诚信是这项运动的高尚魅力所在。高尔夫拥有自己特别的运动场所，特殊的环境恰恰可以培养学生不怕困难、迎难而上的精神。开展高尔夫教学能促进学生的文明道德行为，在中小学开展高尔夫课程教学，学生的身体素质得到提高、掌握高尔夫技术，高尔夫教学对学生起到积极的作用。
3 总结
3.1 中小学开展高尔夫教学对学生的影响
中小学开设高尔夫课程教学可提高学生对高尔夫礼仪的认识，让高尔夫礼仪对学生的社会文明道德行为产生积极影响，也能对高尔夫运动的推广起到积极作用。
3.2 中小学开展高爾夫教学能提高学生的体育技能
在中小学开展高尔夫教学课程，充分把高尔夫教育融入体育教学课程中，让学生进行高尔夫球技等方面的学习与训练，能让学生掌握高尔夫技术，学习更多的体育技能。
3.3 校、企、家三方合作能更好地培养高尔夫人才
学校、企业、家庭三方合作可以很好地促进学生对高尔夫的学习;结合场地、教育等多方面对高尔夫人才进行培养，让学生拥有更好的学习资源，从而起到积极的作用。
（作者单位：暨南大学）
1.1 符合国家素质教育的要求
我们国家需要全面的发展人才，所以体育课堂需要进行改革与创新——素质教育。国家培养新一代人才，全面实施素质教育是非常具有远见的战略性决策。现政策已出：需要把体育课程列为我们的第四个主课，体育课堂的升学分值已经和语文、数学、英语三大主课并列，分值为100分。学校不再聚焦“升学率”办教育，说明学校是真正适应了国家和社会的发展，不再是培养“书呆子”的摇篮。教育不仅指教授课本知识，而是从多方面培育学生综合素质：德、智、体、美、劳、科学、技术等全面发展。
高尔夫课程开设符合学生全面发展的需要。高尔夫运动除了能增强学生身体素质以外，还能增进学生的心理健康、且通过体育知识和技能的学习能够提高学生生活质量、发展学生的兴趣爱好、调控学生情绪、开发学生的智力、提高学生的思想道德修养等，有利于学生的全面发展;中小学开展高尔夫教学能对学生综合素质产生积极影响。把高尔夫加进学校体育课堂教学符合我们国家提出的素质教育要求。高尔夫教学中对学生综合素质起到的积极作用包含：高尔夫文化应用和传播，高尔夫课程体系建设。高尔夫运动在条件合适的地区中小学推广具有深远影响和意义，一方面提升了学生的综合素质，另一方面也为国家的高尔夫运动输送后备人才，实现“体教融合”。
1.2 校园体育课与体育技能多样化的现实需要
增加高尔夫课程使体育课的内容更具多样性、娱乐性、文化性。学校体育是学校教育的重要组成部分，课程的创新性、趣味性是其重要指标;不能让学校体育经常出现自由活动的情况，体育老师需要负起责任，让学生学习到更多的体育技能、文化、从而了解体育，喜欢体育。高尔夫的特点与魅力均符合中小学的教育，高尔夫的引入能促进中小学教育。高尔夫的自身魅力吸引着学生，能有效激发学生学习体育的动机;高尔夫拥有着优美的动作、丰厚的文化底蕴，高尔夫不仅是可以锻炼身体，还能提升学生的学识和智慧，提高自身的思想道德修养，优化学生的行为举止。
2 研究意义
2.1 改善中小学开展的高尔夫课程内容
2016年9月5日，国家体育总局印发《青少年体育“十三
五”规划》，旨在加强青少年体育、强化竞技体育后备人才培养、建设体育强国。在中小学开设高尔夫课堂，可以促进学生的身心健康，培养学生的良好行为举止、提高思想道德修养，发掘学生在体育运动中的兴趣、引导学生的终身体育理念。
2.2 为高尔夫运动开展奠定基础
高尔夫运动在我国仍然不能让大众接受，但是高尔夫运动的价值值得我们去推广;学生接受高尔夫理论知识、挥杆技术等，为更好地促进高尔夫发展打下了牢固的基础。其目的在于把高尔夫通过非竞技体育的形式在校园推广，为高尔夫运动的开展做铺垫。
在入奥前高尔夫发展不稳定，但是入奥后，国家希望以此为契机大力发展高尔夫，培养高尔夫专业人才。加强对高尔夫运动文化的宣传，改变人民群众对高尔夫的认识，重新提高高尔夫运动在人们中的热度。在中小学推广高尔夫运动更为重要，创办教学、培养人才成为了中小学最终需面临的问题，对高尔夫运动在中小学的教学现状和未来发展做分析与研究有极其重要的意义，因此对中小学校园高尔夫开展进行研究，能为中小学引进高尔夫教学提供极其重要的帮助，为中小学高尔夫教学发展提供宝贵的经验借鉴。
2.3 为提高对学生的教学质量的探索
通过查阅相关文献和资料，分析研究学生在学习高尔夫过程中遇到的困难以及老师在教学过程中各方面的不足;为学生提供更好的学习方法，同时为老师在教学过程中提供建议。在分析研究学校的教学内容、教学设施、学生的学习情况中，了解学校在教学方面的利与弊，从而为中小学高尔夫教学提供更多的帮助。加强学校和企业合作办学的力度，让学生获得更多接触高尔夫的机会， 同时也为高尔夫企业注入高素质人才。
2.4 探索高尔夫课程对学生日常生活学习的帮助
高尔夫属于一项高雅的运动，学习高尔夫可以培养学生的礼仪礼貌、行为举止、心态等;崇尚礼仪、绅士气质在高尔夫运动中均能体现出来。只有高尔夫运动在比赛时是没有裁判跟随，诚信是这项运动的高尚魅力所在。高尔夫拥有自己特别的运动场所，特殊的环境恰恰可以培养学生不怕困难、迎难而上的精神。开展高尔夫教学能促进学生的文明道德行为，在中小学开展高尔夫课程教学，学生的身体素质得到提高、掌握高尔夫技术，高尔夫教学对学生起到积极的作用。
3 总结
3.1 中小学开展高尔夫教学对学生的影响
中小学开设高尔夫课程教学可提高学生对高尔夫礼仪的认识，让高尔夫礼仪对学生的社会文明道德行为产生积极影响，也能对高尔夫运动的推广起到积极作用。
3.2 中小学开展高爾夫教学能提高学生的体育技能
在中小学开展高尔夫教学课程，充分把高尔夫教育融入体育教学课程中，让学生进行高尔夫球技等方面的学习与训练，能让学生掌握高尔夫技术，学习更多的体育技能。
3.3 校、企、家三方合作能更好地培养高尔夫人才
学校、企业、家庭三方合作可以很好地促进学生对高尔夫的学习;结合场地、教育等多方面对高尔夫人才进行培养，让学生拥有更好的学习资源，从而起到积极的作用。
（作者单位：暨南大学）