论文部分内容阅读
优化教学方法,提高教学质量是当前教学改革的当务之急。耍提高教学质量,在改进教学方法的同时,关键在于怎样优化。三百多年前,夸美纽斯在《大教学论》中就讲过,“教学的艺术是一种使人感到愉快的艺术”,他主张教学最主要的是。燃起学生的求知欲和学习热情”。随着近代和现代心理学的发展,教学改革越来越注意学习者的心理机制,在着力于课堂结构改革和强化学生认识活动的同时,十分重视激发学生的认识活动和调节各种影响学习的非智力因素,注重改变僵滞沉闷的“灌注式”教学,让学生在“愉快”的学习中,生动活泼、健康全面地发展,度过幸福、快