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对于历史课堂来说,很多老师只注重知识体系以及知识点掌握,忽略了课堂导入环节。虽然这便于节省时间,但是在一定程度上会压抑学生的学习兴趣。笔者认为,针对历史课堂,导入同样重要,而要达到＂先声夺人,引人入胜＂效果,就必须从趣味性、知识性和时事性入手。
浅议初中历史课堂教学导入策略
【摘 要】
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对于历史课堂来说,很多老师只注重知识体系以及知识点掌握,忽略了课堂导入环节。虽然这便于节省时间,但是在一定程度上会压抑学生的学习兴趣。笔者认为,针对历史课堂,导入同
【机 构】
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江苏省如东县新店初级中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年3期
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