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课内阅读和课外阅读是语文教学的两翼，然而在实际教学中，学生课外阅读往往存在着对老师过分依赖、缺乏兴趣和技巧等问题，也因此使语文课外阅读教学陷入了“高耗低效”的泥潭而无法自拔。那么，在初中语文阅读教学中，如何指导学生课外阅读，拓展学生视野，不断提升其语文素养？本文结合自己的教学实践谈点浅见，与同行共享。