【摘 要】
：
随着时代的发展,我国的人才培养目标也在不断变迁。 新课标提出,语文教学不能局限于教授学生教材中的知识,而是应该不断扩宽学生的阅读面,增加学生的阅读量。 所以,在小学语文教学中,教师就需要完成从课文到课外阅读的迁移。 小学生的学习能力以及兴趣爱好存在较大的差别,在实际阅读中,教师也需要注意为他们进行分层,以便小学生更好地完成整本书阅读。 基于此,本文就如何在整本书教学理念下运用分层教学法展开了探究,以期有所贡献。
论文部分内容阅读
随着时代的发展,我国的人才培养目标也在不断变迁。 新课标提出,语文教学不能局限于教授学生教材中的知识,而是应该不断扩宽学生的阅读面,增加学生的阅读量。 所以,在小学语文教学中,教师就需要完成从课文到课外阅读的迁移。 小学生的学习能力以及兴趣爱好存在较大的差别,在实际阅读中,教师也需要注意为他们进行分层,以便小学生更好地完成整本书阅读。 基于此,本文就如何在整本书教学理念下运用分层教学法展开了探究,以期有所贡献。
其他文献
随着经济发展,我国和世界的不断接轨,数学在世界范围都具有较为广泛的用途,其在教育界的重要地位也日益凸显了出来。 虽然我国从小学开始就为学生开设了数学课,但是由于对数学的兴趣不足,所以学生的学习效率一直不高。 随着科学技术的日新月异,现在很多网上教学如雨后春笋般崛起,对提高学生的学习效率有着莫大的帮助。 基于此,本文就如何在小学数学教师中采用“线上+线下”混合式教学模式进行了探析,希望能为小学数学贡献一份力量。
在当前新课改的背景下,来开展语文的阅读教学,就要让学生在阅读的过程中实现更高效的学习效果。 而合作学习的模式在当前教学活动中应用较多,可以实现非常高效的教学效果,那么将两者进行有效的结合会产生怎样的学习效果,本文就结合两者的有效运用来展开探讨,说一说在合作学习的模式下,该如何开展语文的阅读教学。
核心素养是学生适应社会最基础也最重要的素养。 小学一年级是学生时代的开始,是学生学习生活的第一站,是学生学习各种基础知识的萌芽时期,也是教师帮助学生塑造正确的三观,完善自身素质的重要时期。 小学班主任,不仅肩负着教授小学生文化知识的重任,而且肩负着管理整个班级,引导学生养成良好的学习习惯、行为习惯的工作,更要培养学生养成健康的心理状态。 本文就小学一年级班主任在日常德育教育中存在的普遍问题进行案例分析,进而寻求相应德育对策。
当今时代,新课程改革不断推进,教育工作者们对于核心素养内容的重视程度也随之显著提升,核心素养也日渐成为核心教学目标。 在初中语文的阅读教学中,教师为了缩短学科与生活的距离,提高学生的语言表达能力以及语言应用能力,常常采用生活化的教学方法来培养学生的语文素养。 本文通过对多样化的生活化教学方法进行分析,来探讨生活化教学培养学生语文素养的具体策略。
核心素养已成为当前教育教学的重要内容,而数学作为传统科目之一,也要顺应时代发展潮流,立足学科核心素养教学目标,提升课程教学质量与水平。 基于此,本文在立足当前小学数学教学现状基础上,结合小学生的身心发展特点,探讨了如何在核心素养目标引领下推进深度学习,设计更有启发性、参与性、针对性的课堂,引导学生对基于知识、能力的核心素养内容进行深度掌握。
我国社会经济正处于转型的关键阶段,而信息技术也得到空前发展,并在各个领域都得到了广泛地应用,其中教学领域也不例外,信息技术深受小学语文教师的认可与青睐。 为此,小学语文教师应将信息技术融入到实践教学当中辅助教师革新教学模式,以此来增强语文课堂的趣味性和新颖度,激发学生学习语文知识的内在驱动力。 本文结合笔者的实践教学经验简要剖析现阶段小学语文教学中面临的教学困境,并提出依托信息技术优化语文教学效果的有效策略,旨在为小学语文教育改革提供借鉴与参考。
摘 要：数学教材体系有两条基本线索：一条是数学知识，此为明线；另一条是数学思想方法，乃是蕴含在教材中的暗线。我们在立足学生思维发展的同时，要注意数学思想方法的渗透。本文重点从数形结合思想、转化思想、函数思想、归纳思想四个方面让学生在思辨中，获得数学思想的熏染，并将之融会贯通，促进学生智能和思维的发展。 关键词：数学思想；数形结合；转化；函数；归纳；数学思维 《义务教育数学课程标准（2011版）
随着课程改革深入,小学数学课堂教学应得到进一步优化,教师要积极引入新的教学理念、教学方式,以此更好地激发学生兴趣,增强其对所学知识的理解,从而全面提升教学质量。 生活化教学作为时下较为流行的授课模式之一,深受教师喜爱。 教师通过将生活元素引入数学课堂,能有效提升教学效果,完善学生数学知识体系。 本文将针对生活化教学在小学数学课堂的应用进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。
在核心素养理念的指导下,物理课程的教学正在经历着重大的变化,教师不但必须要促进学生熟练地掌握各门专业的理论知识,而且必须要发展学生思维品质与综合素养。 本篇文章系统地分析了物理课堂教学中存在的突出问题,指出了围绕物理核心素养的培育目标进行物理课堂教学中所需要采取的创新型教学方法和手段,强调了结合自身生活实际充分激发广大学生的自主学习兴趣,运用多媒体技术来改善课堂教学的质量。
伍尔夫是 20 世纪英国著名的现代主义小说家,深受作为“布鲁姆斯伯里集团”成员,“后印象派”绘画艺术评论家以及美学家罗杰·弗莱的影响。因此伍尔夫将“后印象派”绘画技法运用到自己的小说中,开辟出一条现代主义文学创作之路。