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教育信息化的发展对教师的现代教育技术能力提出了新的要求。文章通过问卷调查发现目前中小学教师的教育技术能力薄弱、教育技术意识观念不强等问题,提出了基于TPACK框架下教育技术能力提升的策略,以用来解决当前存在的问题,从而推进新课程的改革,促进教育信息化的实现。
基于TPACK提升职业教师教育技术能力的策略研究——以潍坊市中小学教师为例
【摘 要】
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教育信息化的发展对教师的现代教育技术能力提出了新的要求。文章通过问卷调查发现目前中小学教师的教育技术能力薄弱、教育技术意识观念不强等问题,提出了基于TPACK框架下教
【机 构】
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重庆师范大学计算机与信息科学学院,重庆师范大学研究生院
【出 处】
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数字教育
【发表日期】
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2016年2期
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