【摘 要】
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该文在新工科理念下,依托高校所处地域的行业发展,以工程能力培养为目标,对嵌入式系统课程的内容进行革新,使得课程内容满足行业的技术发展需求;以学生志趣为中心,对教学方式
【基金项目】
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国家自然科学基金(61771199);2016年度广东省高等教育教学改革项目(x2dx-Y1172090);2016年度华南理工大学校级教学改革项目(j2jw-Y9160550)
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该文在新工科理念下,依托高校所处地域的行业发展,以工程能力培养为目标,对嵌入式系统课程的内容进行革新,使得课程内容满足行业的技术发展需求;以学生志趣为中心,对教学方式进行改革,提高学生学习的积极性;将行业需求导向融入到教学实施过程中,使得教学过程与行业发展需求相匹配;充分发挥在线教学平台和课程管理的作用,实现课程内容的快速更新和迭代。实施结果表明,课程教学改革达成了课程与行业发展需求的匹配,激发了学生学习的兴趣,提高了学生工程能力,扩大了课程的受益面,并为相关课程的改革提供了有价值的参考。
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