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比较，是学生阅读不可或缺的重要途径。语文教师可以在教学过程中确定比较的目的，发掘比较的内容，精选比较的角度，启发学生对课文内容和主题作深入领悟、对课文的习作特色作深刻把握，最终达到循序渐进地习得习作方法的目标，有效提升阅读教学的实效。
善用阅读比较导引习作方法
【摘 要】
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比较，是学生阅读不可或缺的重要途径。语文教师可以在教学过程中确定比较的目的，发掘比较的内容，精选比较的角度，启发学生对课文内容和主题作深入领悟、对课文的习作特色作深刻把
【机 构】
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江苏省昆山市实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年12期
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