“媒介素养与文化自信”导写及佳作展示

来源 :作文成功之路(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tzsxf668
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文 题rn阅读下面的材料,根据要求写作.rn近日,三星堆遗址新出土了金面具残片、巨青铜面具等文物,它们以独特的造型、成熟的冶炼技术、神秘的象征意义再度吸引世人的目光,并引发诸多争议.有网友仅凭浏览到的部分图片和零碎文字就认为三星堆文明是外星文明遗存,究其原因,他们对古代文明心存质疑和鄙薄;而有些西方学者看到三星堆遗址文物与中国其他遗址存在较大差别,就鼓吹“文化传播论”,强调中国文明是从西方文明的传播中发展起来的,并得到不少国人的盲目赞同;中国专家再综合研究提出自己的见解,他们认为此次出土的相关文物充分体现古蜀文明、长江文化对中华文明的重要贡献,它们是中华文明多元一体、兼容并蓄的实物例证,并且指出这有助于破除不少民众长期以来存在的“中原文化中心论”的偏见.
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作文是小学语文教学的重要内容,是教师需要关注的重点.想提高作文教学效率,提升学生的写作能力,首先,教师可以将作文和生活相结合,在开展作文教学时引入生活实例,激活学生的写作灵感,帮助学生学习写作;其次,教师可以将阅读与写作相结合,在作文教学过程中引入阅读文本,以拓展学生的视野,丰富写作教学的内容.阅读的文章中包含很多事例和写作技法,因此通过阅读可以有效帮助学生积累写作素材,学习写作技巧,提升写作能力;最后,教师要让学生注重日常生活中的积累,挖掘独属于自己的生活素材,找到自己的写作风格,使作文具有独特的魅力.
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在核心素养背景下,教师要注重对高中学生综合素质能力的培养,充分体现“学用一体”的教学观念,引导学生养成良好的写作习惯,提高写作素养.文章针对核心素养下的高中作文教学展开深入研究与探析,以期能够通过引导学生细致阅读、积累作文素材等方式有效促进学生的全面发展.
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