【摘 要】
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很多英语教师发现,相对小学英语课堂来说,初中英语课堂更加沉闷,越来越多的学生保持沉默。作为英语课堂的主导者和组织者,教师需要通过设计精彩话题,有效导入新课,创设合理情
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很多英语教师发现,相对小学英语课堂来说,初中英语课堂更加沉闷,越来越多的学生保持沉默。作为英语课堂的主导者和组织者,教师需要通过设计精彩话题,有效导入新课,创设合理情境,激发表达欲望,科学指导互动,训练语言技能,运用多种形式,增强学生的积极体验,真正打破英语课堂上的沉默,构建有活力、有效率的英语课堂。
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