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2013年全国教育工作会议召开
1月9日，2013年全国教育工作会议在北京召开。会议强调，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，把教师队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保证，加快教育领域综合改革，加快转变教育发展方式，加快推进教育现代化，着力促进公平公正，着力提高质量效益，着力维护和谐稳定，努力办好人民满意的教育，为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利提供人才支撑和智力保证。
教育部党组书记、部长袁贵仁在讲话中指出，教育规划纲要颁布以来，教育事业发展态势良好，各方面都取得了明显进展。他强调，要深刻把握党的十八大对教育工作的重要部署和明确要求，在2013年重点做好七项工作：一是发挥教育系统优势，把学习研究宣传贯彻党的十八大精神引向深入。要深刻领会十八大精神实质，深化十八大精神宣讲活动，深入推动十八大精神进教材、进课堂、进头脑，深入研究阐释重大理论和现实问题，深入推动教育系统党的建设。二是坚持立德树人，促进学生德智体美全面发展。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，增强德育工作的针对性、实效性。提升学生身心健康水平，加强学校艺术教育。三是创新工作方式，推动教育发展走上不断提升质量的良性轨道。研究颁布实施具有中国特色、世界水平的质量评价标准和质量监测体系，加强督导，公开结果。四是加强薄弱环节，着力缩小教育差距。加强农村特别是偏远地区农村教育，加强中西部特别是贫困地区教育，保障特殊群体平等受教育权利。五是突出工作重点，推进各级各类教育协调发展。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育。六是切实提高保障能力，为教育事业科学发展提供有力支撑。提升教师师德水平和业务水平，筹好、用好、管好教育经费，加快教育信息化建设。七是深化教育领域综合改革，确保重点领域和关键环节取得实质性突破。坚持正确方向，增强改革合力，聚焦改革重点，务求改革实效。以开放促改革，提高教育开放水平。
袁贵仁强调，加快推进教育现代化，全面深化教育综合改革，必须努力提高教育管理工作的科学化水平。要改进工作作风，大兴为民务实清廉之风；改进教育宣传，为教育改革发展营造良好氛围；改进工作方式，切实维护教育系统和谐稳定。
佛山、省教研院携手探索现代职业教育体系试验区
2012年12月28日，广东省教育研究院与佛山市教育局签署战略合作协议，携手开展建设现代职业教育体系试验区研究，探索构建与区域产业体系相适应的现代职业教育体系。这是省教育研究院首度在职业教育领域与地方教育行政部门的合作。省教育研究院院长汤贞敏，佛山市市长助理、教育局局长李亚娟出席签约仪式并讲话。省教育研究院职业教育研究室、教育评估室、广东高等教育出版社、广东教育杂志社有关负责人，佛山市教育局相关部门负责人参加了签约仪式。
2012年10月，佛山市教育局经市政府同意，向省教育厅提交了《关于开展广东省现代职业教育体系建设试点工作的请示》，得到省教育厅的批准，支持佛山市积极探索建立与佛山现代产业体系相匹配、与社会充分就业相适应、体现终身教育理念、中高职教育协调发展的现代职业教育体系。
为推进试点工作，佛山与省教育研究院签署《共同开展建设现代职业教育体系试验区研究战略合作协议》，省教育研究院在职业教育发展的重点领域和关键环节支持佛山市进行改革、创新和试验，将现代职业教育理念付诸实践，建设现代职业教育体系试验区，通过探索职业教育与产业深度对接路径、拓宽中高职衔接渠道，为“加快转型升级，建设幸福佛山”提供高技能人才支撑，为全省职业教育改革创新提供可资借鉴的典型案例。
签约仪式上，汤贞敏指出，广东是全国最早提出构建与现代产业体系相适应的现代职业教育体系的省份之一，市场经济发达，产业结构完备，有条件、有基础、有能力率先建成现代职业教育体系。佛山市正处于产业转型升级的攻坚阶段，需要数量庞大的技术技能人才服务产业转型升级。佛山的职业教育资源非常丰富，应用型本科院校、高职院校和中职学校一应俱全，是探索构建现代职业教育体系的宝贵试验田。省教育研究院将积极发挥服务决策、创新理论、指导实践的职能，利用在职业教育方面的理论研究、战略研究、政策研究和应用研究的成果，针对职业教育领域的重点、热点和难点问题，在佛山地区开展试点研究工作，力争取得实效，宣传推广先进经验。省教育研究院职业教育研究室、高等教育研究室、教育评估室以及广东高等教育出版社、广东音像教材出版社、广东教育杂志社将协同落实协议，推进各项工作。
佛山市市长助理、教育局局长李亚娟表示，与广东省教育研究院的战略合作是佛山市开展现代职业教育体系建设试点工作获得最及时、最重要的智力支持。她表示，佛山市教育局将按照协议内容，构建符合佛山产业发展需要的技术技能人才培养体系，打通从中职到高职，再到应用型本科的技术技能人才培养通道；建立依托产业园区推进职业教育发展的科学体制，形成“政府主导、行业指导、企业参与”的办学体制等。她希望此次试验区研究战略合作能为全省现代职业教育体系建设提供典型经验和实践范例。
教育部：禁止不合格教材进中高职课堂
日前，教育部发布了《关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》（文中简称意见），并明确提出，建立教材质量抽查制度，并向职业院校发布抽查结果，禁止不合格的教材进入课堂。要把教材选用纳入职业院校评估、示范校遴选、重点专业建设和教学质量评估等考核指标体系。
意见指出，“十一五”期间，职业教育教材建设工作取得很大成就，但职业教育教材建设存在教材内容与职业标准对接不紧密，职教特色不鲜明；教材呈现形式单一，配套资源开发不足；教材建设管理制度、服务体系不健全；中高职教材脱节、断层和重复等，不能很好地适应经济社会发展对技能型人才培养要求等问题。 教育部指出，要遵循技术技能型人才成长规律，按照建立职业教育人才成长“立交桥”的要求，推进中高等职业教育教学标准、教材内容的有机衔接和贯通。更新教材内容和结构，运用现代信息技术创新教材呈现形式，大力开发职业院校公共基础课程、大类专业基础课程、专业核心课程教材，着力加强实训教材和数字化教学资源建设。
教育部要求，完善教材准入机制，规范教材选用秩序。推广使用国家规划教材。建立全国职业教育教材信息发布平台，及时发布国家规划教材等有关教材编写、出版、选用及评价信息。职业院校要建立由专业教师、行业专家和教研人员等组成的教材选用机构，健全教材选用制度，优先从国家发布的教材目录中选用教材。
教育部表示，将进一步强化地方教育行政部门、学校对教材管理的责任，发挥地方职教教研机构在教学研究、教学管理和教材选用方面的作用。建立健全公开、透明、有广大教师和专家共同参与的教材质量评价机制，完善教材质量评价标准，定期做好教材使用情况的调查和反馈。及时根据教材评价和使用情况调整国家发布的教材目录，并将其作为制定下一阶段国家规划教材出版规划的重要依据，优化教材结构，促进教材质量不断提高。
广东：广东省建设职业教育集团举行揭牌仪式
12月29日，广东建设职业教育集团揭牌仪式在广州白云国际会议中心举行。广东建设职业教育集团在广东省教育厅的指导下，由广东建设职业技术学院牵头发起，目前有成员单位近百家，其中常务理事单位33家，企业23家、职业院校6所、行业协会两个，建筑科学研究院1所，政府单位1个。会议表决通过了《广东建设职业教育集团章程》，首届常务理事会成员名单和集团常务理事单位名单。
广东省人力资源和社会保障
1月7日，省政府在广州召开全省人力资源和社会保障工作会议，深入贯彻落实党的十八大、习近平总书记视察广东重要讲话和全国人力资源和社会保障工作会议精神，总结回顾过去5年工作，明确今后5年工作思路，全面部署2013年工作。常务副省长肖志恒出席会议并讲话。
会议指出，近5年来，全省各级人力资源和社会保障部门深入贯彻落实科学发展观，扎实有效推动各项工作，在保持就业局势稳定、健全社会保障体系、引才育才推动人才升级和构建和谐劳动关系等方面实现了跨越发展，为我省圆满完成本届政府工作主要目标任务，推动经济社会加快转入科学发展轨道作出了重要贡献。
肖志恒强调，人力资源和社会保障工作直接关系人民群众切身利益和改革发展稳定大局，全省人社系统要牢记宗旨、不辱使命，弘扬务实作风，大胆改革创新，努力开创我省人力资源和社会保障工作新局面，为我省深入贯彻落实科学发展观，率先全面建成小康社会，率先基本实现社会主义现代化提供更加坚实的人才支撑和社会保障。一是着力提高就业质量。依托高质量的产业拉动高质量就业，以高质量的职业培训和就业服务促进高质量就业。二是着力集聚高素质人才，加快建设人才强省，为产业转型升级提供人才智力支撑。三是着力提升全民社保水平。增强社保的公平性，不断提高经办服务水平特别是信息化建设水平，持续稳定提升社保待遇，确保小康生活更加殷实。四是着力深化收入分配制度改革。注重平衡企业收益和员工之间、企业与机关事业单位之间和区域之间的收入分配，使发展成果公平普惠全民。五是着力构建和谐劳动关系，促进社会大局稳定。凝聚政府部门、企业和劳动者三方力量，共建和谐劳动关系。六是着力提高服务效能，让人民群众更加满意。
（信息来源：广东省人力资源和社会保障厅）
全国百家城市职业培训工作推进会召开
2012年12月8日，人社部召开全国百家城市职业培训工作推进会。人社部副部长王晓初出席会议并讲话。
王晓初说，《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》于2010年颁布以来，各地努力工作，推动职业培训工作快速发展，在促进就业和经济社会发展中发挥了重要的作用。初步确立了面向全体劳动者的职业培训制度，进一步完善了职业培训政策措施，基本健全了职业培训工作体系，组织实施了职业培训专项计划。
王晓初指出，党的十八大对加强就业和人才工作作出了新的战略部署，特别是十八大报告明确提出了“加强职业技能培训，提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性”的专门要求。落实十八大提出的推动实现更高质量就业的要求，达到就业更加充分的目标，必须注重全面提高职业培训质量。落实十八大提出的建设人才强国和人力资源强国的目标，要以更高水平的技能人才队伍建设助推经济发展方式转变。转变经济发展方式，要更多依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新，这就必然要求更加重视人力资源开发，全面提高劳动者素质，加快培养一支结构合理、技艺精湛的技能人才队伍。
王晓初强调，2013年，人社部将组织开展百家职业培训示范城建设活动，推动全国职业培训工作深入开展。要明确目标，加快健全面向全体劳动者的职业培训制度，重点在对象范围实现广覆盖、培训手段实现多形式、培训内容实现多层次3个方面实现突破。要突出重点，着力解决工作中的关键问题，切实发挥企业的主体作用，进一步加大资金投入，进一步完善支持培训的政策环境；要规范管理，确保培训效果和资金安全，要加强职业培训机构规范管理，完善资金监管措施，推广使用职业培训补贴实名制管理信息系统；要夯实基础，不断提升职业培训实施能力，要加强公共实训基地建设，创新技能人才培养模式。
王晓初要求，各地人社部门要明确职责，要精心组织，准确定位；勇于实践，积极创新；强身固本，提升能力；加强宣传，营造氛围，努力开创职业培训工作新局面。
（信息来源：中国劳动保障新闻网）
责任编辑 雷顺慈
1月9日，2013年全国教育工作会议在北京召开。会议强调，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，把教师队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保证，加快教育领域综合改革，加快转变教育发展方式，加快推进教育现代化，着力促进公平公正，着力提高质量效益，着力维护和谐稳定，努力办好人民满意的教育，为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利提供人才支撑和智力保证。
教育部党组书记、部长袁贵仁在讲话中指出，教育规划纲要颁布以来，教育事业发展态势良好，各方面都取得了明显进展。他强调，要深刻把握党的十八大对教育工作的重要部署和明确要求，在2013年重点做好七项工作：一是发挥教育系统优势，把学习研究宣传贯彻党的十八大精神引向深入。要深刻领会十八大精神实质，深化十八大精神宣讲活动，深入推动十八大精神进教材、进课堂、进头脑，深入研究阐释重大理论和现实问题，深入推动教育系统党的建设。二是坚持立德树人，促进学生德智体美全面发展。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，增强德育工作的针对性、实效性。提升学生身心健康水平，加强学校艺术教育。三是创新工作方式，推动教育发展走上不断提升质量的良性轨道。研究颁布实施具有中国特色、世界水平的质量评价标准和质量监测体系，加强督导，公开结果。四是加强薄弱环节，着力缩小教育差距。加强农村特别是偏远地区农村教育，加强中西部特别是贫困地区教育，保障特殊群体平等受教育权利。五是突出工作重点，推进各级各类教育协调发展。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育。六是切实提高保障能力，为教育事业科学发展提供有力支撑。提升教师师德水平和业务水平，筹好、用好、管好教育经费，加快教育信息化建设。七是深化教育领域综合改革，确保重点领域和关键环节取得实质性突破。坚持正确方向，增强改革合力，聚焦改革重点，务求改革实效。以开放促改革，提高教育开放水平。
袁贵仁强调，加快推进教育现代化，全面深化教育综合改革，必须努力提高教育管理工作的科学化水平。要改进工作作风，大兴为民务实清廉之风；改进教育宣传，为教育改革发展营造良好氛围；改进工作方式，切实维护教育系统和谐稳定。
佛山、省教研院携手探索现代职业教育体系试验区
2012年12月28日，广东省教育研究院与佛山市教育局签署战略合作协议，携手开展建设现代职业教育体系试验区研究，探索构建与区域产业体系相适应的现代职业教育体系。这是省教育研究院首度在职业教育领域与地方教育行政部门的合作。省教育研究院院长汤贞敏，佛山市市长助理、教育局局长李亚娟出席签约仪式并讲话。省教育研究院职业教育研究室、教育评估室、广东高等教育出版社、广东教育杂志社有关负责人，佛山市教育局相关部门负责人参加了签约仪式。
2012年10月，佛山市教育局经市政府同意，向省教育厅提交了《关于开展广东省现代职业教育体系建设试点工作的请示》，得到省教育厅的批准，支持佛山市积极探索建立与佛山现代产业体系相匹配、与社会充分就业相适应、体现终身教育理念、中高职教育协调发展的现代职业教育体系。
为推进试点工作，佛山与省教育研究院签署《共同开展建设现代职业教育体系试验区研究战略合作协议》，省教育研究院在职业教育发展的重点领域和关键环节支持佛山市进行改革、创新和试验，将现代职业教育理念付诸实践，建设现代职业教育体系试验区，通过探索职业教育与产业深度对接路径、拓宽中高职衔接渠道，为“加快转型升级，建设幸福佛山”提供高技能人才支撑，为全省职业教育改革创新提供可资借鉴的典型案例。
签约仪式上，汤贞敏指出，广东是全国最早提出构建与现代产业体系相适应的现代职业教育体系的省份之一，市场经济发达，产业结构完备，有条件、有基础、有能力率先建成现代职业教育体系。佛山市正处于产业转型升级的攻坚阶段，需要数量庞大的技术技能人才服务产业转型升级。佛山的职业教育资源非常丰富，应用型本科院校、高职院校和中职学校一应俱全，是探索构建现代职业教育体系的宝贵试验田。省教育研究院将积极发挥服务决策、创新理论、指导实践的职能，利用在职业教育方面的理论研究、战略研究、政策研究和应用研究的成果，针对职业教育领域的重点、热点和难点问题，在佛山地区开展试点研究工作，力争取得实效，宣传推广先进经验。省教育研究院职业教育研究室、高等教育研究室、教育评估室以及广东高等教育出版社、广东音像教材出版社、广东教育杂志社将协同落实协议，推进各项工作。
佛山市市长助理、教育局局长李亚娟表示，与广东省教育研究院的战略合作是佛山市开展现代职业教育体系建设试点工作获得最及时、最重要的智力支持。她表示，佛山市教育局将按照协议内容，构建符合佛山产业发展需要的技术技能人才培养体系，打通从中职到高职，再到应用型本科的技术技能人才培养通道；建立依托产业园区推进职业教育发展的科学体制，形成“政府主导、行业指导、企业参与”的办学体制等。她希望此次试验区研究战略合作能为全省现代职业教育体系建设提供典型经验和实践范例。
教育部：禁止不合格教材进中高职课堂
日前，教育部发布了《关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》（文中简称意见），并明确提出，建立教材质量抽查制度，并向职业院校发布抽查结果，禁止不合格的教材进入课堂。要把教材选用纳入职业院校评估、示范校遴选、重点专业建设和教学质量评估等考核指标体系。
意见指出，“十一五”期间，职业教育教材建设工作取得很大成就，但职业教育教材建设存在教材内容与职业标准对接不紧密，职教特色不鲜明；教材呈现形式单一，配套资源开发不足；教材建设管理制度、服务体系不健全；中高职教材脱节、断层和重复等，不能很好地适应经济社会发展对技能型人才培养要求等问题。 教育部指出，要遵循技术技能型人才成长规律，按照建立职业教育人才成长“立交桥”的要求，推进中高等职业教育教学标准、教材内容的有机衔接和贯通。更新教材内容和结构，运用现代信息技术创新教材呈现形式，大力开发职业院校公共基础课程、大类专业基础课程、专业核心课程教材，着力加强实训教材和数字化教学资源建设。
教育部要求，完善教材准入机制，规范教材选用秩序。推广使用国家规划教材。建立全国职业教育教材信息发布平台，及时发布国家规划教材等有关教材编写、出版、选用及评价信息。职业院校要建立由专业教师、行业专家和教研人员等组成的教材选用机构，健全教材选用制度，优先从国家发布的教材目录中选用教材。
教育部表示，将进一步强化地方教育行政部门、学校对教材管理的责任，发挥地方职教教研机构在教学研究、教学管理和教材选用方面的作用。建立健全公开、透明、有广大教师和专家共同参与的教材质量评价机制，完善教材质量评价标准，定期做好教材使用情况的调查和反馈。及时根据教材评价和使用情况调整国家发布的教材目录，并将其作为制定下一阶段国家规划教材出版规划的重要依据，优化教材结构，促进教材质量不断提高。
广东：广东省建设职业教育集团举行揭牌仪式
12月29日，广东建设职业教育集团揭牌仪式在广州白云国际会议中心举行。广东建设职业教育集团在广东省教育厅的指导下，由广东建设职业技术学院牵头发起，目前有成员单位近百家，其中常务理事单位33家，企业23家、职业院校6所、行业协会两个，建筑科学研究院1所，政府单位1个。会议表决通过了《广东建设职业教育集团章程》，首届常务理事会成员名单和集团常务理事单位名单。
广东省人力资源和社会保障
1月7日，省政府在广州召开全省人力资源和社会保障工作会议，深入贯彻落实党的十八大、习近平总书记视察广东重要讲话和全国人力资源和社会保障工作会议精神，总结回顾过去5年工作，明确今后5年工作思路，全面部署2013年工作。常务副省长肖志恒出席会议并讲话。
会议指出，近5年来，全省各级人力资源和社会保障部门深入贯彻落实科学发展观，扎实有效推动各项工作，在保持就业局势稳定、健全社会保障体系、引才育才推动人才升级和构建和谐劳动关系等方面实现了跨越发展，为我省圆满完成本届政府工作主要目标任务，推动经济社会加快转入科学发展轨道作出了重要贡献。
肖志恒强调，人力资源和社会保障工作直接关系人民群众切身利益和改革发展稳定大局，全省人社系统要牢记宗旨、不辱使命，弘扬务实作风，大胆改革创新，努力开创我省人力资源和社会保障工作新局面，为我省深入贯彻落实科学发展观，率先全面建成小康社会，率先基本实现社会主义现代化提供更加坚实的人才支撑和社会保障。一是着力提高就业质量。依托高质量的产业拉动高质量就业，以高质量的职业培训和就业服务促进高质量就业。二是着力集聚高素质人才，加快建设人才强省，为产业转型升级提供人才智力支撑。三是着力提升全民社保水平。增强社保的公平性，不断提高经办服务水平特别是信息化建设水平，持续稳定提升社保待遇，确保小康生活更加殷实。四是着力深化收入分配制度改革。注重平衡企业收益和员工之间、企业与机关事业单位之间和区域之间的收入分配，使发展成果公平普惠全民。五是着力构建和谐劳动关系，促进社会大局稳定。凝聚政府部门、企业和劳动者三方力量，共建和谐劳动关系。六是着力提高服务效能，让人民群众更加满意。
（信息来源：广东省人力资源和社会保障厅）
全国百家城市职业培训工作推进会召开
2012年12月8日，人社部召开全国百家城市职业培训工作推进会。人社部副部长王晓初出席会议并讲话。
王晓初说，《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》于2010年颁布以来，各地努力工作，推动职业培训工作快速发展，在促进就业和经济社会发展中发挥了重要的作用。初步确立了面向全体劳动者的职业培训制度，进一步完善了职业培训政策措施，基本健全了职业培训工作体系，组织实施了职业培训专项计划。
王晓初指出，党的十八大对加强就业和人才工作作出了新的战略部署，特别是十八大报告明确提出了“加强职业技能培训，提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性”的专门要求。落实十八大提出的推动实现更高质量就业的要求，达到就业更加充分的目标，必须注重全面提高职业培训质量。落实十八大提出的建设人才强国和人力资源强国的目标，要以更高水平的技能人才队伍建设助推经济发展方式转变。转变经济发展方式，要更多依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新，这就必然要求更加重视人力资源开发，全面提高劳动者素质，加快培养一支结构合理、技艺精湛的技能人才队伍。
王晓初强调，2013年，人社部将组织开展百家职业培训示范城建设活动，推动全国职业培训工作深入开展。要明确目标，加快健全面向全体劳动者的职业培训制度，重点在对象范围实现广覆盖、培训手段实现多形式、培训内容实现多层次3个方面实现突破。要突出重点，着力解决工作中的关键问题，切实发挥企业的主体作用，进一步加大资金投入，进一步完善支持培训的政策环境；要规范管理，确保培训效果和资金安全，要加强职业培训机构规范管理，完善资金监管措施，推广使用职业培训补贴实名制管理信息系统；要夯实基础，不断提升职业培训实施能力，要加强公共实训基地建设，创新技能人才培养模式。
王晓初要求，各地人社部门要明确职责，要精心组织，准确定位；勇于实践，积极创新；强身固本，提升能力；加强宣传，营造氛围，努力开创职业培训工作新局面。
（信息来源：中国劳动保障新闻网）
责任编辑 雷顺慈