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传感器在高校课程体系中占有重要地位，而课程自身特点，导致课程教学难度大，学生学习难度大，本论文主要针对高校传感器课程实际教学过程中存在的问题进行分析，并对这些问题提出解决方案。
高校《传感器原理及应用》课程中存在的问题及解决对策
【摘 要】
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传感器在高校课程体系中占有重要地位，而课程自身特点，导致课程教学难度大，学生学习难度大，本论文主要针对高校传感器课程实际教学过程中存在的问题进行分析，并对这些问题提出解决
【机 构】
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青海师范大学物理与电子信息工程学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年20期
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