初中数学教学中小组协作学习模式的探索

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随着新课改的不断推进,很多教师都在积极尝试转变以往那种被动灌输式的课堂教学,并积极地应用小组协作学习模式开展教学,以将自己以往那种高高在上的管理者角色转变为课堂教学的组织者和引导者,进一步凸显学生在课堂的能动性作用.本文中笔者从小组划分、任务划定、教师作用发挥和总结归纳等环节入手,就初中数学教学中小组协作学习模式的应用策略进行讨论.
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