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在现实生活中，我们常看到这样的情况：两个知识水平相仿的教师，使用同样的教材，教同样的学生。一个讲得幽默风趣、妙趣横生，学生听得兴致勃勃、津津有味；一个讲得平淡无味，学生听得昏昏欲睡。教学效果也是天壤之别。这就是语言的魅力。特别是政治课，是学生公认最枯燥无味的，所以教师驾驭课堂语言的能力就显得尤为重要。那么该如何驾驭语言呢？