如何让中职男生爱上女性化的经典文学作品 ——以诗歌《春天,遂想起》教学为例

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本文以诗歌《春天,遂想起》教学为例,尝试通过注重诵读和情境,兼顾“大境界”和“小细节”,联系生活和生命的个性化写作,以及改编和排演等手段,让中职单招男生爱上女性化的经典文学作品.这也是语文教学的普遍难题,研究成果具有一定的借鉴和推广价值.
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