【摘 要】
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<正>"草根文化"体现了一种时尚,但在时尚中也给人们留下了回归"本味"生活的快乐。现在的数学课堂提倡生活化,而笔者认为,在生活化的基础上更应提倡思维能力的训练。思维能力
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<正>"草根文化"体现了一种时尚,但在时尚中也给人们留下了回归"本味"生活的快乐。现在的数学课堂提倡生活化,而笔者认为,在生活化的基础上更应提倡思维能力的训练。思维能力的培养是数学教学的本质所在,所以我称为"草根数学",指在充满生活气息的数学课堂中探寻学生思维能力的培养与发展过程。新课标理念下的数学课堂提倡联系生活,但笔者在平时的教学中发现,如果纯粹地追求数学的生活应用,那数学课堂带给学生的就会只是肤浅的工
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