09年岳麓版高中历史必修教材《文化发展历程》的修订建议

来源 :中学历史教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:XIAO13075674309
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
第一单元《中国古代的思想与科技》第5课《明清之际的进步思潮》课题更名为《明清之际的儒家思想》,通过对李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等人的思想进行分析,可以得出他们重新复归了儒学经世致用的思想,他们的思想仍是对儒家思想的发展。
其他文献
一、新课标下史料教学的背景与意义(一)新课程改革的迫切需要在传统的教学模式中,学生的历史学习过程主要是一种被动接受历史知识的过程。在这种学习过程中,往往是记忆性的活动因
教学中教师通常都认为史实、史论和史观是历史的三大要素,甚至将史实、史论和史观作为高考历史三轮复习的模式,一轮梳理史实,二论总结阶段特征,三轮以史观统领史实。
采用循环过热与熔融玻璃净化相结合的方法使K4169高温合金获得了14~232 K过冷度。采用透射电子显微镜(TEM)、扫描电子显微镜(SEM)和光学显微镜等手段研究过冷K4169高温合金枝晶形
新世纪初,以新课程为主要改革内容的新一轮基础教育改革在全国范围内取得的进展令人瞩目,但同时初高中教学衔接方面的问题亦日益显凸。本文通过初高中历史课程标准的差异性比较
由于Mo基体在热空气中不稳定,采用等离子热喷涂工艺将Si涂覆于Ti-Zr-Mo合金表面以保护Mo基体。虽然单独使用等离子热喷涂工艺能使Mo合金表面在高温下及较短时间内不被氧化,但是
2007年3月12日,教育部正式批准江苏2008年高考方案,新高考方案的模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”。此前在江苏实施了两年多的高中课程改革实验,亦正式开始将课程的教学评价
对库尔勒香梨贮藏过程中所产生的果皮锈斑物质进行提取及初步分析。探讨浸提法提取库尔勒香梨果皮锈斑物质的工艺条件,通过正交试验研究提取温度、溶剂浓度、提取时间、料液
当前中学历史课堂教学中存在一个非常突出的问题是课堂教学效率低下,教学重形式、轻实质,这些都是中学历史课堂无效教学行为的表现。本文主要是运用"有效教学"的理念,对中学
采用批式吸附实验和土柱实验研究KH2PO4、(NH4)H2PO4和Ca(H2PO4)2对铜和锌在红壤中的吸附和淋溶特性。结果表明:这3种磷酸盐都能极大地提高红壤对铜和锌的吸附能力,其影响大小顺序
计算机教育是推动电子信息工程专业工程教育的核心内容,提升大学生的现代工程意识已成为工程应用型院校学生培养的重要目标。文章基于工程教育大背景,结合电子信息工程学科现