论文部分内容阅读
近年来,减负增效一直是我国基础教育所关注的话题,也是当代教师面临的一个严峻课题,由于初中生正处在由形象思维向逻辑思维过渡的阶段,心里发育不健全,而初中数学比较抽象,学习任务又比较重,因而教过初中数学的教师大概都有这样的体会,要全面提高初中数学教学质量必须花费大量的时间和精力,下面是本人提高初中数学教学效率的几点做法,供大家参考.