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在《月相》一课的教学中，我采用了符合新课标理念的教学方式，即进行角色扮演，学生从观察到的现实形成对知识的正确认识。课堂上的效果极好，可是在练习题的评价结果上较差。结合学生的认识，对此种现象进行分析得出形成的原因，同时也领悟到了新课标要求的更多内涵。
一节失败的地理活动课及课后反思——新课程标准的实践与认识
【摘 要】
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在《月相》一课的教学中，我采用了符合新课标理念的教学方式，即进行角色扮演，学生从观察到的现实形成对知识的正确认识。课堂上的效果极好，可是在练习题的评价结果上较差。结合学
【机 构】
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河北省南宫中学
【出 处】
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学周刊：A
【发表日期】
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2010年4期
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