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《教学月刊·小学版(语文)》2016年第5期刊发了浙江安吉田星老师的一篇文章——《把握特点分层实践——谈〈最大的“书”〉一文中的问句教学》。笔者涉猎的范围有限，在杂志上读低段问句教学的文章，这是第一篇。读后的感觉是，田老师在教学上是个有心人，问句教学有独到之处，有些做法值得我们学习与借鉴，同时也存在着不足。下面提出几个问题与田老师商榷，若议论有错误，敬请指正。