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“对分课堂”是国内新兴的一种教学模式,即将课堂时间平均分配,一半的课堂时间供教师讲授知识,另一半时间留给学生以课堂讨论的形式进行交互学习。该教学模式可以将传统课堂传授式教学方式与讨论式课堂的优点有机结合,通过对分课堂,学生的学习主动性、师生之间的互动程度、学生之间的交流频率等都得到了显著改善,同时增强了课程的吸引力,教学质量和学习效果明显提高。