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“双重角色”高校体育教育模式作为主体教育模式的一种是具有非常高的可行性与可操作性的,将“双重角色”高校体育教学模式与高校体育进行融合,能够给体育教学效果的提高非常显著.“双重角色”高校体育教学模式对教学对象、教学目标、教学过程分别起到了全面性、层次性以及主体性的作用.
高校体育教学中“双重角色”教学方法的探索与实践
【摘 要】
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“双重角色”高校体育教育模式作为主体教育模式的一种是具有非常高的可行性与可操作性的,将“双重角色”高校体育教学模式与高校体育进行融合,能够给体育教学效果的提高非常显著.“双重角色”高校体育教学模式对教学对象、教学目标、教学过程分别起到了全面性、层次性以及主体性的作用.
【机 构】
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西安工业大学,陕西 西安 710021
【出 处】
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体育画报
【发表日期】
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2021年5期
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