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本文从学生学习状况的实际和高职对接语文考试大纲对修辞这一知识点的要求出发,通过笔者的教学实践总结出了“概括-对比-举例”三者结合的复习方法,以达到指导学生学会学习的目的.
授之鱼莫若授之以渔——从修辞复习谈教学生学会学习
【摘 要】
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本文从学生学习状况的实际和高职对接语文考试大纲对修辞这一知识点的要求出发,通过笔者的教学实践总结出了“概括-对比-举例”三者结合的复习方法,以达到指导学生学会学习的
【机 构】
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哈尔滨师范大学文学院 黑龙江哈尔滨 150080
【出 处】
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大众文艺
【发表日期】
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2014年1期
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