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目的探析健康教育在母婴同室产妇产后护理中的临床价值。方法选择900例产妇为研究对象，随机分为2组，对照组给予一般护理，观察组在此基础上给予健康教育，对2组护理满意度、新生儿护理知识及母乳喂养知识掌握情况进行比较分析。结果观察组较对照组的护理满意度显著较高（P〈0．05）；2组在新生儿护理知识和母乳喂养知识掌握情况方面比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论临床上将健康教育运用在母婴同室产妇产后护理中，可以提高产妇新生儿护理、母乳喂养以及产褥期保健知识水平，增强护理满意度，改善护患关系。