粤闽行

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自主学习是指学生自己的学习,是主体教育思想在教学领域的反映,以弘扬学生主体性为宗旨,以构建体现学生主体地位的新型教学结构为核心,主体性是自主学习的灵魂和理论依据。  《数学新课程标准》的基本理念提出:“使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”……强调学生是学习的主人,指出自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。教师应设计生动有趣
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公益诉讼制度作为一项司法救济途径,需要从制度层面上构建相应的规范和制度安排。针对公益诉讼中的主体、审理程序、举证责任分配、利益归属等问题如何进行规定,需要在现有法
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近日,在省直机关的一幢宿舍楼内,记者拜访黄源的夫人、新四军老战士巴一熔老人。巴老虽年过九旬,但精神矍铄,思维敏捷。谈起风雨同舟60多年的黄源,她一下子打开了话匣子。巴
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父亲让儿子多看一看書,说多看书能增强一个人的智慧,儿子有点不大乐意,说:“天天就是看书,我都看了那么多书了,可不见自己增长了多大的见识呀!”  父亲什么也没说,只是买回土豆种子,父子俩就在院子里的那小块地上种上了土豆。  在土豆种下去的很长时间之内,一点动静也没有,地上光秃秃的。父亲依旧什么也没说,只是在地里泼了一点水。  直到开春的日子里,土豆苗才探头探脑地从土里钻出来,长出了绿油油的树苗。父亲
本文以采取专题汇报、法官座谈、资料收集、统计分析等形式开展的调研情况为基础,以广州市法院2005-2007年民商事案件诉讼调解情况为调研重点①,深入分析了广州市法院民商事