【摘 要】
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目的:探讨对急性胰腺炎患者实施临床路径式的健康教育的作用.方法:选取100例急性胰腺炎患者,时间在2017年10月至2018年10月期间,分组方式为随机数字表法,对照组(n=50)采用常
【机 构】
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国药葛洲坝中心医院普外科 443000;
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目的:探讨对急性胰腺炎患者实施临床路径式的健康教育的作用.方法:选取100例急性胰腺炎患者,时间在2017年10月至2018年10月期间,分组方式为随机数字表法,对照组(n=50)采用常规健康教育,观察组(n=50)实施临床路径式的健康教育,分析自我管理能力评分以及心理状态评分.结果:观察组自我管理能力评分相对于对照组较高,心理状态评分相对于对照组较低,P<0.05.结论:对急性胰腺炎患者实施临床路径式的健康教育效果较好,可提高自我管理能力,改善心理状态.
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