【摘 要】
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<正>班主任作为班级的管理者,担负着教书育人的重任。这就要求我们与家长携手,赢得家长的尊重、理解和支持,从而实现"家校携手,共同育人"。多年的班主任工作使我感到,班主任
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<正>班主任作为班级的管理者,担负着教书育人的重任。这就要求我们与家长携手,赢得家长的尊重、理解和支持,从而实现"家校携手,共同育人"。多年的班主任工作使我感到,班主任在与家长的交流中还存在一些障碍。如,由于家长素质的差异和家庭理念的不同,一些家长不能理解教师的苦衷。有的家长重智轻德,只关心孩子成绩单上的分数,很少过问孩子道德行为问题;有的强调"自己工作忙"或者文化水平低、不懂教育",放松了对子女的教育;个别家长对孩
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