钙调素依赖性NAD激酶及其在植物体内的功能

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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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【摘 要】课堂教学是教学的基本形式,优质高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件,是素质教育的重要保障。实现课堂教学的有效性,已成为当前课程改革的重要方向。本文在理解“什么是有效教学”,“如何评价教学的有效性”的基础上,结合初中化学课堂教学,探讨提高初中化学课堂教学有效性的策略。  【关键词】化学;课堂教学;有效性  课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、提高技能和形成思想观念的主渠道。
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