让每个学生都能享受阅读——主题阅读研究的实践与思考

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<正>一、主题阅读研究的缘起阅读应成为学生的重要习惯。一个爱阅读、会阅读、享受阅读的人,其人生一定是充实的、澄澈的、向上的、有为的。二十几年来,我尝试把"主题阅读"做成三人、三十人、三十万人,乃至更多人一起研究的大课题,使阅读惠及千百教师、万千学生,甚至整个民族。对阅读的研究始于1999年。当时我临危受命,去改造一所县城的薄弱学校。那时,学校教师的整体素质比较弱,后进生比较多,靠补课、加班加点根本不能提高教学质量。在研读
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