论文部分内容阅读
在高中语文教学中,对学生进行传统文化教育,并且把它渗透到语文教学中,使他们在熟练地掌握语文知识和能力的过程中接受传统文化教育、人文教育,能够提高学生的语文素养、智商、情商能力,提高他们的思想素养和道德修养.
高中语文传统文化有效教学策略之我见
【摘 要】
：
在高中语文教学中,对学生进行传统文化教育,并且把它渗透到语文教学中,使他们在熟练地掌握语文知识和能力的过程中接受传统文化教育、人文教育,能够提高学生的语文素养、智商
【机 构】
：
贵州省务川县民族中学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2019年12期
其他文献
对于英语高考来说,单词量掌握的多少是能否考出好成绩的关键。尤其新教材实施以来,词汇量有所增加,学生普遍感到记忆单词有困难,词汇教学的方法和技巧在提高学生能力的要求下
俗话说,兴趣是最好的老师,要想提高学生学习效率,首先要培养学生良好的学习兴趣.历史是高中教育中非常重要的学科,不仅知识点多、内容枯燥,很容易让学生产生厌倦情绪,失去学
作为农村学校如何以校为本利用农村资源、构建学校艺术文化体系,同时又促进新农村文化建设,形成“同地而居,共创繁荣,共建文明”的和谐氛围,是我们农村教育工作者值得研究的
学生是学习的主体,如何激发学生学习语文的兴趣,是语文教师应该重点思考的问题.本文结合教学经验,在教学中通过编演课本剧、 引导学生竞赛、 开展小组合作学习、激发学生问题
本文重点谈谈初中英语中介词“at”“on”“in”的用法。 at是初中英语课本中用得最多、最广泛也是最活跃的介词之一。其用法可规归如下： 1. “在……点种，在……时刻”表示几点种、某个不长久的时间范围内，另外，一天中在中午、在夜晚也用“at”来表达。如at the moment、 at noon、 at night。 2. “在……地点”，表示在某个地面范围不大的地点或场合，如在工作地点用
从事英语教学工作几十年,在教学过程中,每届都碰到了一定数量的学困生,怎样做好学困生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题,在这方面我摸索并积累了一些经验,
<正>每年的高考作文题都会引发社会的各种议论,但我最关注的,仍然是评分标准有无改进。如果高考作文评价仍然墨守成规,引导学生求"稳"求"保险",那么所谓的"指挥棒"就依然是"
识识字是小学语文教学中的基础,课文的字词句章都是以文字为前提条件的,脱离了文字语文将不存在.所以,语文识字教学的效果直接影响到学生将来的语文学习水平,识字的高低也影
随着社会经济的迅速发展和改革开放的逐步深入,越来越多的农民抛弃了传统的“日出而作,日落而息”的生活方式,大量涌入城市开拓自己的新天地.儿童留守农村成为不可避免的现象