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科学课堂中，小组探究已经成为非常普遍的现象，但在其华丽“外衣”之下却隐藏着诸多弊病，如实验探究的无序性、浅表性、被动性等，这与我们提倡的高效的小组合作探究形成了强烈的反差。如何保障小组探究的有效开展呢？
浅议小组探究的有效开展
【摘 要】
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科学课堂中，小组探究已经成为非常普遍的现象，但在其华丽“外衣”之下却隐藏着诸多弊病，如实验探究的无序性、浅表性、被动性等，这与我们提倡的高效的小组合作探究形成了强烈的反
【机 构】
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浙江省湘湖师范学校附属小学
【出 处】
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科学课
【发表日期】
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2010年9期
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