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《高等代数》学习困难及教学对策研究
《高等代数》学习困难及教学对策研究
来源 :湖北教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:C1335639
【摘 要】
:
学生学习《高等代数》的困难表现在听课、做作业和阅读教材等方面,造成这些困难,不仅有客观原因,还有主观原因——缺乏学习的积极性和克难奋进的精神、原有学习习惯不适应新知识
【作 者】
:
冯光庭
【机 构】
:
湖北教育学院数学计量经济系
【出 处】
:
湖北教育学院学报
【发表日期】
:
2006年8期
【关键词】
:
学习困难
教学对策
《高等代数》
教学质量
教学任务
学习习惯
师范院校
数学专业
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学生学习《高等代数》的困难表现在听课、做作业和阅读教材等方面,造成这些困难,不仅有客观原因,还有主观原因——缺乏学习的积极性和克难奋进的精神、原有学习习惯不适应新知识的学习。要提高高等代数课的教学质量,关键在于教师要以促进学生的发展为本,而不是以“完成教学任务”为目标。
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