【摘 要】
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教师要研究如何通过动机激发来提高学生学习成绩,要了解学生的数学盲点,也就是区分学生对待数学的态度,激励要做到奖惩适度,注重时效,帮助学生确立目标,培养兴趣,提高各方面
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教师要研究如何通过动机激发来提高学生学习成绩,要了解学生的数学盲点,也就是区分学生对待数学的态度,激励要做到奖惩适度,注重时效,帮助学生确立目标,培养兴趣,提高各方面能力。
Teachers should study how to motivate students to improve their academic performance, to understand the students’ mathematical blind spots, that is, the attitude of students to treat math, encourage reward and punishment to be appropriate, time-critical to help students establish goals, develop interest and improve all aspects ability.
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