【摘 要】
：
<正>设计理念:小学高年级学生对于父母的批评容易产生愤怒的情绪,他们不能理解父母抱怨批评背后的用意及对自己的爱。他们越来越渴望得到父母的认同和理解,却找不到合适的方
论文部分内容阅读
<正>设计理念:小学高年级学生对于父母的批评容易产生愤怒的情绪,他们不能理解父母抱怨批评背后的用意及对自己的爱。他们越来越渴望得到父母的认同和理解,却找不到合适的方式和父母沟通。共同话题'别人家的孩子'引发学生的共鸣,学生在活动中体会自己和妈妈的情绪,理解情绪背后的动机,激发学生去体会妈妈对自己的爱,通过练习学会表达,找到和妈妈沟通的钥匙,并运用这把钥匙解决更多的亲子矛盾。
其他文献
南京市建邺区教研室特级教师王凌一次在总结自己教学的特点时说：“我教数学，不会将落脚点放在运算方法的介绍上，而是落在知识的来龙去脉上，在‘为什么’上下功夫。”王凌老师举例
在物理教学中实施素质教育，其中重要的一点就是要培养学生的创新能力。学生创新能力的培养与许多方面都有联系，本文就此谈一些看法。 一、激发学生的好奇心及学习兴趣 在教学中，设置悬念，往往能激发学生的求知欲望和学习兴趣，使学生能形成一种探求未知的心理状态，从而积极开动脑筋去思索，这对培养学生的创新能力有很大的促进作用。如一位教师在电磁感应的教学中，没有按教材逐一进行演示，而是自制了两个半径较
通过对正时链条失效模式分析,找到了导致链条伸长的主要因素;通过采用加速疲劳试验台进行验证,渗钒销轴链条的抗磨损性能优于碳氮共渗和渗铬销轴链条;采用渗钒销轴链条后,解
“校本教研”在新一轮基础教育课程改革实验开展不久即应运而生，这是课改的需要，也是教育改革发展的必然。专家学者和广大一线教师在校本教研中进行了艰辛而卓有成效的探索。笔
教学管理信息化将成为高职院校教学管理改革的必然趋势,在云计算与大数据时代,高职院校教学管理信息化建设将面临新的机遇与挑战。面对新时代信息科学技术的发展趋势,为了抓
严慈相济，要求班主任创设管中有放、既抑又扬的相互交叠的教育氛围。严，即班主任要严格要求，严格管理，不放松，不迁就。慈，是对学生真诚宽容，因为没有爱就没有教育，失去了爱的教育是没有生命的教育。那么，班主任怎样才能做到严慈相济?我认为应该从“严”字人手，用“慈爱”疏导。 一、重在“严”，辅之以爱 小学生正处于身心发育时期，他们的思想言行有很大的不稳定性，严格要求学生，把握学生人生发展的正确
数学练习是学生掌握知识、形成技能、解决问题、开发智力、培养能力的必要途径。同时，教学实践也表明，数学练习并不是做得越多越好。要避免那些机械、重复、乏味的低效作业，就必
电缆地层测试技术可有效获取地层压力、识别油气层和储层流体性质、确定储层物性参数,在油气田勘探开发中得到了越来越多的应用。研究基于渗流力学理论,采用油藏数值模拟方法
以鸡粪堆肥为材料,筛选高效除臭菌株并构建复合菌系,为鸡粪的无害化处理提供具有除臭功能的菌种资源。首先,采用驯化富集法、平板稀释法、产气试验、除氨试验、除硫化氢试验