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思维是整个智慧的核心.小学语文教学要从“知识时代”转向“素养时代”,当务之急是发展儿童的阅读思维能力.根据学生的认知水平,结合文本特点,引导学生紧扣文本的“要点”“疑点”“难点”“盲点”进行阅读,帮助学生实现思维的建构、生长、发展和创新,可以让学生的阅读思维走向深刻.
紧扣四“点”,让阅读思维走向深刻r——以统编版小学语文教科书四年级上册《王戎不取道旁李》教学为例
【摘 要】
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思维是整个智慧的核心.小学语文教学要从“知识时代”转向“素养时代”,当务之急是发展儿童的阅读思维能力.根据学生的认知水平,结合文本特点,引导学生紧扣文本的“要点”“
【机 构】
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淮安市涟水县徐集小学,江苏 淮安
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年16期
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