浅谈法式元素在西餐厅空间设计中的融入

来源 :速读·下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z444567059
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:随着经济社会的发展,人们生活质量逐渐提高。餐饮文化伴随着这一过程日益丰富,不断成熟。西餐及其餐饮文化受到人们的青睐,尤其是西餐厅空间设计得到很好的借鉴和发展,餐厅空间布置,空间面积,空间设计风格,餐饮文化不断地被汲取。它自然而然的显示了西方的生活方式以及审美情趣。室内装饰的设计要满足使用功能的需求,还要满足精神要求,西餐厅设计突出它的休闲性质,给人以轻松明快的感觉。未 来 的 室内装饰设计发展充分 利用科学 与 艺 术,对 功 能和 形 式 进 行 协 调。创造出既具有文化品味又充分运用生态科技,推崇以人为本的高品质生活环境。法式元素在西餐厅空间设计中越来越受到重视,不断地融入其中,满足了人们对高雅浪漫生活的追求。本文论述法式元素在西餐厅中的融入。
  关键词:法式元素;西餐厅;空间设计
  当前饮食文化的餐饮空间设计不断地发生变革,并日益走向休闲、浪漫。在不断交流发展中,西餐厅文化、西餐空间设计被广泛地吸收过来。近年来 大量的国外餐饮品牌不断涌入,极大地丰富了餐饮市场,也为西餐业的发展开拓了广阔的前景。西餐厅经过多年的发展,形成了各自的特色,空间设计各有特点,而法式元素在西方餐厅设计中不断渗透,形成高雅浪漫的文化品位,舒适休闲的餐饮环境,适合当前对餐饮环境的广泛要求。
  一、西餐厅空间设计相关概念阐述
  (一)西餐厅
  西餐厅不是指空间位置上西方的餐厅,而是引进吸收的西方文化的餐厅。"西"是西方的意思,一般指西欧各国。我们通常所说的西餐不仅包括西欧国家的饮食菜肴,同时还包括东欧各国,也包括美洲、大洋洲、中东、中亚、南亚次大陆以及非洲等国的佳肴,本文的西餐厅就是就是具有西方浓郁文化的餐厅,就是空间设计上具有西方风格的餐厅。
  (二)空间设计
  空间设计是在装修结束后,进行物品的再度配置,将艺术品、灯饰、景观、植物等进行重新组合,与现代科技和艺术完美结合,创设出格调鲜明的空间环境。空间设计还包含软装,体现文化设计,空间设计注重内在的设计。餐饮空间设计意在营造出一种轻松怡人的进餐环境。
  (三)法式元素
  法式元素就是具有法国文化的元素,法国是一个充满自由浪漫主义色彩的国家,在法国餐厅空间中处处都映射出对浪漫的追求,充满浪漫的气息。法国餐厅的空间设计打造,更是将法国人的浪漫情调展现的全面而透彻。
  二、法式西餐厅空间设计的特点
  西餐厅的空间设计形式各异,各有特点,都与现代科技相结合,体现时代要求凸显休闲性,富有艺术特性,在光和桌椅等物件配置上非常讲究,而法式餐厅空间特点鲜明,深受大众喜爱。
  (一)高贵典雅中的休闲
  法式餐厅在整体上讲究对称,场面宏大,风格华丽典雅,彰显上层风范,在细节上使用法式廊柱,注重雕刻艺术,线条细腻,讲究高品质的制作,室内配置多处运用对称造型,空间顶部多有精致的窗口,用餐桌椅的主打颜色是米白色,桌椅上都带有一点雕花,配有扶手,椅腿成弧形弯曲状,彰显出雅玉的法式风格,搭配上卷草纹窗帘,还有灯饰、花草等,一种法式典雅的清新跃然心上,典雅中有恬静,恬静中带着些甜蜜,甜蜜中有休闲,全然超脱,神情怡然,让心情变得轻松明朗。夜色将近,灯光透过镂花灯饰漫射而过,映射到整个空间中,花草流水之间犹如沐浴春风,倍感身在此处悠然自得。
  (二)法式餐厅浪漫无限
  精致的西餐厅风格各异,有法国风格的,也有意大利风格的,还有东南亚风格等。但是浪漫元素却是西餐厅所共有的设计元素,然而法式浪漫,风情无限,浓郁香甜。布艺桌椅弥漫着浓郁的法国风情,恢宏的玻璃窗,典雅的爵士乐,柔和的灯光等,赋予了浪漫情怀。法式美食浪漫无限,迷迭香、肉桂、丁香等,味道独特的植物却都是西餐大厨们的必备细软,食客们总是品味着浪漫的味道。远离城市的喧闹,远离了工作忙碌,唯有在法式西餐厅中才能独享这份无限的浪漫时光。法式餐厅是一个个性自由释放的空间,是一个充满优雅、浪漫的空间,让食客完全浸润其中,感受到另一种风味,另一种享受。
  (三)色彩丰富
  法式餐厅色彩搭配非常的讲解,餐厅空间用明快的色彩营造出整个空间现代的特性和流畅感。处处充满纤细的特色,运用自然特色的黄、绿、白等颜色以及绿色植物,景观还有灯光、自然光源一起搭配使用,共同构造成利于休闲饮食的空间氛围,在不同功能餐厅采用粉绿、粉蓝、还有粉紫等颜色对餐厅的个性空间配以淡粉色协调搭配,整体色彩感强,局部化颜色富有人性化、休闲化、浪漫化,色彩丰富,搭配精致浪漫。
  三、法式元素在西餐厅空间设计中的融入
  西餐厅空间设计不断与当地文化相融和,不断总结和借鉴,随着社会发展,法式休闲风格被广泛的地融入到西餐厅的空间设计中。
  (一)装饰空间意境营造
  西餐厅的空间设计力求突出休闲,规避喧嚣,空间整体开阔大气,环境优雅,空间划分科学合理,功能完善,有效利用了光源、色彩、景观等进行空间布置,满足多种休闲需要,例如闲谈,闲坐,甚至在休闲中工作等,提供安静思考、细细品味的空间。随着信息化的发展,适应多元化的需要,信息设备成为现代休闲的科技条件。
  (二)色彩环境和谐一致
  西餐厅意境营造需要色彩的烘托,注重色彩完美融合,弱化颜色的鲜明对比。汲取法式色彩的精致配置。确定主色调,配以多种颜色,但不在同一空间中同时出现多种颜色。色彩的统一,还可以利用室内物件和光源等,营造出意境的雅静和优美。
  (三)光的固定与变换
  西餐厅空间灯光设计是非常讲究的,法式餐厅的灯光整体上推崇典雅柔和,自然光和灯光融合到意境中。自然情景强调对自然光的运用,光和影形成特定的艺术氛围,感受自然美,餐饮空间的各种布置充分利用光源位置和投射角度,以及光源的变化,光源在传播过程的变化,利用光的固定和变化,构建起餐饮空间的协调和提升。
  四、总结
  西餐厅空间设计随着社会的发展,不断丰富和完善,在不的地区不同的西餐厅都有自己的特点。但是在发展的过程中,适应社会的广泛需求,呈现出了一些共有的风格特质,法式元素在西餐厅的空间设计中得到很好融合。
  参考文献:
  [1] 汪帆.各类餐饮空间设计初探[J].安徽文学(下半月),2009(10)
  [2] 曹成.荡漾中的剔透 阿林鼎满香餐厅[J]室内设计与装修,2009(04
  [3] 杨亚林.主题餐厅空间设计研究[D]湖南师范大学,2011
  [4] 李虹.软装饰之于室内空间设计的语义效应[D]江西师范大学,2010
  [5] 朱丽莉.上海新天地西餐厅室内装饰风格探析[D]苏州大学,2007
其他文献
双语教学是民族教育的一个重要组成部分,实施双语教学的主要目的,是依赖于本民族语言的天然条件,进一步学好国家通用语言文字,促进个人乃至整个社会的进步与发展。双语教学是通过母语来学习第二种语言的教学。大力推进双语教学是发展西藏、建设西藏、提高西藏教育质量尤其是少数民族教育质量的需要,是实现各民族共同繁荣进步的重要举措,也是缩小各民族之间的教育差距,提高少数民族素质,只有清醒地认识到当前社会对教育发展的
赵冷月先生至今还是一个话题.他给中国书法留下莫衷一是的背影,我远远地像是眺望荒寒之境的高山.赵先生一九一五年生人,原名亮,别署缺圆斋,晚号晦翁.浙江嘉兴人,新中国成立初
期刊
摘 要:随着各行业在生产、管理上信息化程度日益增高,计算机和网络已经成为政府、企事业单位日常办公不可缺少的重要工具,电子文档已成为办公信息的重要载体。电子文档看得见,摸不着,在保密性、完整性、可读性等方面存在很多安全问题。  关键词:电子文档;信息安全;信息化  一、电子文档的定义及特点  所谓电子文档是指人们在社会活动中形成的,以计算机盘片、磁盘和光盘等化学磁性材料为主要载体的文字材料。它主要包
期刊
摘 要:孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”.美籍匈牙利数学家乔治·波利亚也说:“数学问题的解决仅仅只是一半,更重要的是解题之后的回顾”.解题后的反思不仅能巩固所学知识,而且能促使学生积累基本经验,促进思维的发展.  关键词:数学教学;反思;价值;途径;方法  从近几年的高考试卷来看,对应试者的“能力要求逐年提高”.题海战术的功效明显下降,大量较少思考的重复训练,只能熟练、不能提高,对能力的发展
根据“实践一认识一再实践一再认识”的认识规律,采用“概念规律的讲解练习一习题的讲解练习一概念规律的讲解练习一习题的讲解练习”反复渐进,使每经过一次反复学生对概念的理解和解题水平都达到一个更高的程度。我们把这种不断重叠进行的教学方法称为“迭进式”教学法。这种教学法的特点之一是推进快,反复频率高。在教学中对物理概念和规律的掌握不寄希望于能毕其功于一次讲解练习,而是有计划地安排多次机会,让学生在学与练的
说实话,一开始我并不是特别了解赵冷月先生的经历和书法,后来也是机缘巧合,在二○一四年编辑了《赵冷月》书法作品集,才逐渐对赵先生的书法有了大体的概念.再后来则居中穿针
期刊
当代书法的繁荣,离不开新生力量的蓬勃成长.《书法》杂志创刊以来,就将培养书坛新人作为杂志平台的一个重要责任,多年来不遗余力地以各种方式帮助着书坛新人的健康成长.尤其
期刊
摘 要:教师要把学生看作真正的学习主体,就要使他们主动参与到学习活动中去。好的导语如同一块磁石,能深深地吸引学生,水到渠成地把学生引入课堂情境,使学生成为课堂上的主角,从而顺利完成教学任务,达到预期的教学效果。于漪老师说:“课的开始,其导入语就好比提琴家上弦,歌唱家定调。”  关键词:导语设计;中学语文教学;教具;语文教材;理解课文  导语是语文课堂教学的首要环节, 教师本着一定的教学目标,根据教
期刊
摘 要::一直以来,许多语文教师都致力于如何提高语文学习效率,而很少考虑要学生在轻松、愉快的氛围中获取知识。其实,语文知识浩如烟海,包罗万象,仅仅靠课堂上教师的传授是远远不够的,更多的知识要靠学生自己去探求。如果教师能在课堂上做好引路人,将学生带入一个能让他们陶醉其中的学习园地,岂不是两全其美!既轻松了自己,有让学生产生了学习的渴望。  关键词:语文教学;教师主导;学生自主学习  多年的语文教学实