【摘 要】
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<正>思想品德课程标准(2011年版)对课程性质之一的实践性,是这样阐述的:"从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础;注重与社会实践的联系,引导学
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<正>思想品德课程标准(2011年版)对课程性质之一的实践性,是这样阐述的:"从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础;注重与社会实践的联系,引导学生自主参与丰富多样的活动,在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。"实践性是思想品德课程的重要性质,也是思想品德课的课堂追求。思想品德课到底应该怎样贯彻实践性?本文以参加市级优质课评选的三节公开课为例,对此发表一些不成熟的见解。
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