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运用多元评价指导高中研究性学习,有利于调动学生参与研究性学习的积极性,提高研究性学习效果,是一种有效指导策略。本文介绍了多元评价方法在研究性学习选题、实施、总结交流过程中的探索应用。
多元评价在高中研究性学习中的应用
【摘 要】
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运用多元评价指导高中研究性学习,有利于调动学生参与研究性学习的积极性,提高研究性学习效果,是一种有效指导策略。本文介绍了多元评价方法在研究性学习选题、实施、总结交
【机 构】
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福建省莆田第一中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年5期
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