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以低酬金招聘志愿者做代课教师,扩大了印度偏远农村地区、少数民族地区和表列部落地区的弱势群体的受教育机会。但是,由于代课教师来源复杂、构成多元、专业化程度低下,招聘代课教师的做法引起印度社会各界的争议。提升待遇、给予专业发展支持、把表现出色者逐步纳入正式教师行列,是印度代课教师政策的发展趋向。
印度代课教师:概况、争议及趋向
【摘 要】
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以低酬金招聘志愿者做代课教师,扩大了印度偏远农村地区、少数民族地区和表列部落地区的弱势群体的受教育机会。但是,由于代课教师来源复杂、构成多元、专业化程度低下,招聘
【机 构】
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东北师范大学农村教育研究所;
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2011年06期
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目“农村义务教育教师政策研究”(项目批准号:08JJD880236)阶段性成果
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