基于VR技术的《城市轨道交通车辆检修》课程模块化教学改革研究

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<正>一、《城市轨道交通车辆检修》课程教学特点(一)课程实践性强、讲授难度较大《城市轨道交通车辆检修》课程主要以地铁车辆主要结构的检修与维护授课对象,在讲授城市轨道交通车辆各部分结构和原理的基础上,进一步学习车辆主要结构部分如转向架、车门、车钩和受电弓的检修流程及作业方法,一般都是通过理论与实践相结合的传统教学方式进行授课,即授课教师先通过PPT、图片对理论知识进行讲解,然后通过视频播放、部分零件检修等方式进行实践环节的教学。在理论教学过程中,由于车辆零部件比较多、结构相当复杂,再加上高职院校学生的学习主动性要差一些,
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纤维素分子的刚性结构被认为是限制纤维素酶与底物接触的主要障碍,通过添加纤维素降解辅助蛋白破坏纤维素结构可以有效解决酶对底物的可及性问题。基于文献报道糖苷水解酶家族4 (GH4) 成员中α-葡萄糖苷酶对纤维素酶有协同作用,以及α-葡萄糖苷酶与苹果酸脱氢酶 (MDH) 的蛋白同源性和蛋白结构分析,本文提出苹果酸脱氢酶 (MDH) 也具有协同作用的功能猜想,并开展了MDH协同纤维素酶水解滤纸纤维素的理论
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