【摘 要】
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目的:探讨健康信念模式在难治性消化性溃疡患者健康教育中的应用。方法:采用方便抽样的方法选取难治性消化性溃疡患者100例,运用健康信念模式对难治性消化性溃疡患者进行有目
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目的:探讨健康信念模式在难治性消化性溃疡患者健康教育中的应用。方法:采用方便抽样的方法选取难治性消化性溃疡患者100例,运用健康信念模式对难治性消化性溃疡患者进行有目的、有计划、有系统的健康教育,帮助患者认识消化性溃疡的相关知识,了解自己的健康状况,让患者自主形成期望、思维、推理、信念为一体的主导思想,掌握并主动采纳健康行为,坚持正规治疗。在健康教育前及健康教育1年后对患者的疾病知识、自我保健能力治疗情况进行调查。结果:经过1年的健康教育干预后,100例患者在掌握消化性溃疡病知识、自我保健能力、治疗依从性等方面与教育前比较有显著性差异(P<0.05)。结论:健康信念模式能促进难治性消化性溃疡患者主动的配合医师治疗,提高治疗依从性和治疗效果。
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