浅新中学生数学自主能力的培养

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学生是具有生命活力的人,具有主观能动性的人,具有一定认识能力的主体。教学作为一种教与学共同进行的活动,具有互动性,教师作为主导,学生作为主体。但在陈旧的教育中,学生作为主体这一特性却没有得到充分的发挥。现代教育越来越强调学生主动探索地学习。教师作为主导者的教育地位应该重新定位,如何教成为教师所面临的一个重要问题。作为一名教师,应该如何创造性地培养学生的自主能力呢?
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