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在小学语文教学中,写作占据的地位和时间都具有很大比例,主要是写作能够提升小学生的逻辑思维和语言表达能力,这对以后的发展具有很重要的意义,但在实际教学中,很多小学生一提到写作就发愁,这是我们不愿意看到的现象,也不是我们所追求的教学目标,所以本篇文章主要从小学语文写作教学中出现的问题进行分析,然后给出合理的解决策略.