【摘 要】
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“两课”教学传统考评模式,以理论知识为主要内容,以考试为主要手段,不利于“两课”教学目标的实现。客观、公正、科学的“两课”考评,主要内容应包含政治理论素养、思想品德修养
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“两课”教学传统考评模式,以理论知识为主要内容,以考试为主要手段,不利于“两课”教学目标的实现。客观、公正、科学的“两课”考评,主要内容应包含政治理论素养、思想品德修养、创新精神与实践能力。考评方式应做到动态评价与静态评价相结合,校内评价与校外评价相结合,相对评价与绝对评价相结合,教师评价与自评互评相结合,定性评价与定量评价相结合。
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在人类文明的发展过程中,科学技术扮演着极其重要的角色,给人类带来了进步,同时也带来了危害和危险,把克隆技术用于克隆人,将改变人类现有的生育方式,毁坏现有的社会结构,打
摘 要:本文笔者对高校英语教学的主要现状进行了详细分析,并提出了几点建议,与大家共勉。 关键词:高校英语教学;现状;发展 中图分类号:H319文献标志码:A文章编号:2095-9214(2016)06-0082-01 随着我国改革开放的发展,国内外交流与合作逐渐加强,英语作为一门通用语言,越来越受到社会的广泛重视。英语教育尤其是高校英语教育的存在不再是作为一门单独的学科,而是具备了社会化的特
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