【摘 要】
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在现代英语教学中,主动句与被动句的使用颇为频繁,同时,熟练掌握这些句式的应用,对于学生学习水平以及英语这门语言的运用能力的提升均具有非常重要的作用.然而,对母语非英语
【机 构】
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河南农业大学 河南 郑州 450000
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在现代英语教学中,主动句与被动句的使用颇为频繁,同时,熟练掌握这些句式的应用,对于学生学习水平以及英语这门语言的运用能力的提升均具有非常重要的作用.然而,对母语非英语人士而言,在实际学习中会对其语言文化存在疑惑性,同时这种疑惑性也会出现在其英文这一语言的应用过程中,导致语句的运用存在问题.因此,本文主要从被动与主动角度对英汉语言文化差异性进行了探讨与分析,旨在为相关教育研究人员后续工作的开展提供良好的借鉴,并从英汉语言文化的差异中找到相同之处,提高英语学习者语句应用的科学性与准确性.
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